No tenemos planeta B

Desde los albores de la historia, la humanidad se ha esforzado en buscar materiales resistentes, duraderos, eternos … Los materiales naturales no eran ni suficientes ni adecuados, por ello, debían encontrar nuevas fórmulas que dieran respuesta a las necesidades del momento. Y es aquí donde nació el plástico.

Durante los últimos siglos, este material ha revolucionado la industria y, consecuentemente, nuestras vidas. Los plásticos están presentes en muchos sectores como el alimentario, el textil, el farmacéutico, el tecnológico, el eléctrico, el automovilístico … TODO ES PLÁSTICO. ¿Cuánto nos ha aportado, no? Tanto nos ha cegado, este tiempo, que nadie se paró a pensar en los efectos devastadores que tendrían para el planeta …

«Cada año se producen más de 400 millones de toneladas de plástico en el mundo y sólo un 9% se recicla. Si los patrones de consumo y de gestión de los residuos continúan así, en 2050 habrá alrededor de 12.000 millones de basura de plástico en los puntos limpios y en el medio ambiente, pues 13 millones de estos residuos son tirados al océano cada año «- asegura la Organización de las Naciones Unidas.

 

LA ISLA DE PLÁSTICO DEL PACÍFICO

Entre Hawai y California se encuentra una de las islas más grandes de plástico de todo el planeta. Tiene una extensión de 1,6 millones de km² (casi tres veces la dimensión de Francia), contiene 80.000 toneladas de plástico y, lo peor de todo, es que crece a ritmos vertiginosos.

Isla de Plástico del Pacífico

 

Los océanos se han convertido en los principales vertederos del planeta y, de todos los desechos que se depositan, el 99,9% son plásticos. Estos residuos, una vez en el mar, se mueven a través de las corrientes oceánicas, también conocidos como giros oceánicos, y es allí donde se desmenuzan y se convierten en micro plásticos. Estos minúsculos componentes (de 5 mm máximo) permanecerán en el agua para siempre al ser, en su mayoría, imperceptibles a la vista. Todos los componentes plásticos, además, son ingeridos por los animales marinos y, como bien sabéis, el pez grande se come al chico… Era cuestión de tiempo que el plástico creado por los humanos volviera a ellos.

«Ya se ha hecho el primer estudio donde se confirma lo que se iba sospechando desde hacía tiempo: los plásticos han acabado llegando a nuestros intestinos» – dice en una nota Philipp Schwabl, gastroenterólogo y hepatólogo de la Universidad Médica de Viena y el principal autor del estudio.

Se estima que en 2050 habrá más plásticos que peces en los océanos…

LLEGÓ EL MOMENTO DE DECIR BASTA, ¿no creen?

 

CAMBIOS LEGISLATIVOS 

En octubre pasado el Parlamento Europeo votó por la erradicación total de los plásticos de un solo uso y comenzará a ser efectivo a partir del 2021.

La Unión Europea ha hecho una lista donde aparecen los 10 productos que estarán prohibidos en cuanto a venta y utilización. Estos son los cubiertos de plástico (tenedores, cucharas, cuchillos y palets), los platos de plástico, las pajitas de plástico, los bastoncillos de las orejas, los envases de plástico (botellas, recipientes, tapas de café y puedes) y los vasos de poliestireno expandido.

Embalaje de un solo uso

 

Por otra parte, e incidiendo en otras vías para minimizar el impacto de los plásticos en el planeta, se trabajará para reforzar el principio de «quien contamine, que lo pague», un sistema que sanciona a los fabricantes de productos y no a los vendedores / as . Es por ello que 250 multinacionales, entre ellas Coca-Cola y Unliever, están trabajando para adecuar sus materiales y dejar de utilizar plástico para el 2025.

Los objetivos más ambiciosos propuestos serán, además, reducir un 90% de las botellas de plástico para el 2029 e incluir un etiquetado obligatorio sobre el impacto ambiental que tienen las colillas de los cigarros y las toallitas húmedas, entre otros.

El 1 de julio de 2018 entró en vigor la ley que obligaba a los establecimientos a cobrar las bolsas de plástico a los clientes y clientas para que, en el 2021, se prohíba su venta. Casi un año después ya se notan cambios notorios ambientales pero su consumo sigue siendo excesivo: 5 billones de bolsas por año, o lo que es equivalente, 10 millones de bolsas por minuto.

¿Quieres saber cuál es tu gasto de plástico?

https://calculadoraplasticos.greenpeace.es/

 

EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS AULAS 

Aumentar la conciencia y el conocimiento sobre temas y / o problemáticas ambientales en los niños y las niñas es una de las asignaturas pendientes en las escuelas de todo el mundo. Si bien es cierto que cada vez hay más tendencia a presentar contenidos de este tipo, todavía estamos muy lejos de que sea integrada como una práctica transversal e interdisciplinaria.

Durante las charlas que hacemos en las escuelas de Sabadell hemos observado que, muchas de ellas, disponen de diferentes cubos para separar la basura. Es primordial que se instauren estos espacios en las aulas pero, para que sean eficientes, deben ir acompañados de información, debate y diálogo sobre el impacto que tienen los residuos a los hábitats naturales y, consecuentemente, a los animales.

En la sesión 7 de Lámina Animal, el programa más largo de Escola Animal, explicamos la importancia que tiene cuidar y proteger nuestro planeta, pues es nuestro hogar y la de millones de animales, árboles y plantas. A través de diferentes recursos visuales queremos mostrar, a los niños y a las niñas, la cruda realidad que viven los animales marinos y terrestres, crear momentos para la reflexión y motivar la búsqueda de soluciones. Desde Escola Animal exponemos que, para ayudar a los animales y sus hábitats, es imprescindible cambiar ciertos hábitos como: reducir la compra de alimentos en los supermercados y optar para la compra a granel, cambiar nuestros objetos cotidianos de plástico (cepillos , esponjas, cañitas) para objetos elaborados con materiales biodegradables, eliminar las botellas de plástico sustituyéndolas por cantimploras reutilizables, etc. Al finalizar la sesión, presentamos diferentes ideas para que vean que los objetos pueden tener una segunda, tercera y cuarta vida y les animamos a que elaboren su bolsa reutilizable y la utilicen cuando vayan al mercado, de viaje o para llevar la ropa de la piscina o de Educación Física.

Bolsa de tela elaborada por el alumnado

 

Los niños y las niñas deben ser conscientes de que cada acción tiene una reacción y que, mayoritariamente, las acciones desarrolladas por los humanos son perjudiciales para los animales y para sus hogares. Es por ello que, desde Escola Animal, también dedicamos una sesión para hablar sobre las especies que están en peligro de extinción, porqué se ha llegado a esta situación y qué es lo que podemos hacer para minimizar sus efectos.

Promoviendo proyectos educativos de estas características conseguiremos que los niños y las niñas de hoy se conviertan en líderes del mañana.

Nuestras acciones diarias pueden convertirse en cambios globales y, TÚ, puedes escoger el camino donde los cambios sean en positivo. Porque NO, NO tenemos planeta B.

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